对视觉设计教育思维模式问题的探讨
(0) 作为设计师常常碰到的问题是自己的设计作品得不到客户的认可,而作为客户也常常感到难以找到适合自己的设计师,这是目前设计师与客户间存在的普遍现状,特别在视觉设计领域这类现象尤为突出.基于视觉传达设计中存在的这种问题,本文通过对学科背景、设计基础教育、学科专业性质、设计思维形成四个方面剖析了其中的原因,并结合自己的工作实践和相关研究提出了解决此问题的有关思路.期望能够给目前国内视觉传达设计教育带来一点启示.如果要从根本上训练培养学生的“双重性思维模式”，其前提勤出是良好的学科知识背景、合理的基础设计课程结构、深刻认识自身的学科性质(解决实际问题).只有具备了以上三点，真正“双重性”的思维模式(理性与感性思维)才能形成。
视觉设计教育 思维模式 训练培养 课程结构
钱凤德 吴国欣 孟令花
同济大学 上海师范大学
国内会议
南京
中文
145-147
2012-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）