对中国风景园林教育发展的思考
2011年9月,风景园林专业被教育部升格为国家一级学科,这虽然给中国风景园林教育的发展带来了历史性的机遇,但值得注意的是,中国风景园林专业教育在长期的发展过程中一直存在着诸多问题,不同院校的风景园林专业及其名目不尽相同,教育方法和教育理念也与国际风景园林教育相差甚远,本文结合国际风景园林教育的发展和中国风景园林发展的实际情况,在借鉴美欧等国的风景园林教育的基础上,对中国风景园林教育的进一步发展提出建立符合中国风景园林学科现状的科学的学科体系，设置科学合理的学科评估体制，开设不同层次多种学科内容的专业课程，不断完善风景园林教育的知识结构；同时，强化实践创新，塑造风景园林专业的高尚品格，紧跟国际化趋势，建设与未来风景园林师注册制度契合的职业化教育。
风景园林专业 学科评估 课程设置 知识结构
周燕 王江萍 张明
武汉大学城市设计学院
国内会议
上海
中文
867-869
2012-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）