三个层次的要求、三个层次的课程--对城市规划专业GIS课程的思考和建议
城市规划学科和规划实践对GIS应用存在三个层次的要求.第一层次普及型要求是规划师必须掌握的基本要求,第二层次专业型要求是部分规划师应达到的要求,第三层次研究型要求对少数从事特定研究方向的规划科研人员的要求.城市规划专业的GIS课程应适应三个层次要求,设置三个层次GIS教学内容.现有GIS课程的主要缺陷在于缺失了第一层次GIS教学,从而出现了课程内容过于庞杂、教学时间有限、与其他规划专业课程脱节等问题,导致了GIS课程实际教学效果并不理想.为此,建议本科阶段GIS课程的重点是围绕第一层次的教学要求,精简现有教学内容,突出”认识数据、阅读数据、专题制图”的教学重点.GIS课程教师参与到设计课程教学中去,在使得学生设计课程中应用、巩固以上GIS技能。
高等院校 城市规划专业 地理信息系统课程 教学内容
钮心毅
同济大学建筑与城市规划学院
国内会议
武汉
中文
101-105
2012-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）