基于”实践论”的《城市规划初步》教学改革

摘要：

对于城市规划专业的学生,应当在低年级尽早的开设基础性专业入门课程.城市规划初步课程在内容组织上,一方面需要注重专业基础知识的全面覆盖性和相对完整性,另一方面还应特别注重专业的突出社会实践性和响应社会需求的动态变化性.从实践出发,基于”实践论”的城市规划初步教学,有助于培养学生学习的兴趣,产生自行学习的内在动力,并为高年级专业化学习奠定基础.

关键词： 高等院校 城市规划初步课程 教学改革 学习兴趣

作者: 周骏

作者单位: 浙江工业大学建筑工程学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012全国高等学校城市规划专业指导委员会年会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 249-253

在线出版日期: 2012-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）