从中法对比视角探索国际汉语教师”国别化”培养思路

摘要：

不同国家和地区的历史、文化、语言及教育制度都带有各自的特点,到海外任教的教师除了要具备教学知识和技能之外,还应该能够适应不同国家和地区的”国别化”特点.因此,教师能力的培养过程中,应该重视”国别化”能力的培养.本文从这个角度出发,通过对比中国和法国汉语教师培训的关注点,探讨”国别化”汉语教师培养的思路,以期为国际化背景下的教师培养提供一个有益的参考.

关键词： 国际汉语教师 国别化能力 教师培训 中法对比

作者: 白乐桑 俞文虹

作者单位: 法国国民教育部/巴黎东方语言文化学院 北京外交人员语言文化中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届国际汉语教师培养论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 99-107

在线出版日期: 2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）