国际汉语教师的教学能力培养--美国弗吉尼亚大学暑期项目教师培训的启发
汉语教学能力指教师所具有的组织和开展教学活动、剖析和分解教材内容、让学生理解和获取知识并转化为应用能力的一种本领和技能.教学能力具体体现在:能针对学生注意力分散而进行调整、能针对学生学习容易遗忘而采取措施、能针对学生接受新知困难而改变方法、能针对学生汉语应用能力薄弱而加以引导等方面.借鉴弗吉尼亚大学汉语教师培训模式,文章就国际汉语教师的教学能力提出明确和把握教学任务、掌握教学的实践性知识、进行教学反思等具体的培养途径.
国际汉语教师 教学能力 实践性知识 培训模式
徐子亮
华东师范大学
国内会议
北京
中文
289-298
2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）