基于创新人才培养的学校心理学实践课程教学改革
学校心理学作为20世纪80年代才在我国涌现出来的新生事物，它的健康发展也离不开专业组织的努力和推动。对于高等院校而言，首先要提高认识，高度重视学校心理学的发展。实践教学是心理学教学的重要内容,开展心理学实践教学的改革是提高心理学教学质量的重要途径.针对当前学校心理学课程传统教学模式的弊端,对心理学实践课程教学的内容设计及其在教学中的应用进行了探索,并就如何加强学校心理学实践教学提出了一些建议.例如实行相应的证书制度，学校心理士制度，学生在实习结束之后需要完成一份专业实习报告等。以期培养应用心理专业学生的实际操作技能,使心理专业学生毕业后能迅速适应中小学对心理健康教师的需求.
高等院校 应用心理专业 实践教学 能力培养
张妍 权珍桢 吕林 谭小宏
绵阳师范学院;西南大学 绵阳师范学院
国内会议
成都
中文
804-806
2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）