高职学生顶岗实习分阶段管理模式初探
工学交替常见模式下的顶岗实习①阶段是十分重要的,此阶段学生管理会产生诸多问题,我们通过资料查阅、经验总结、调研、访谈等方法,提出将顶岗实习①常见的6个月左右的实习期划分为实习前的准备期、新鲜期、反感期、适应期、动荡期、后实习期等六阶段,分析了不同阶段的特征,提出了相应的解决措施.在实习前，高职院校因该选好实习的企业和实习的岗位，签订实习协议，制定学生管理有关规章制度，制订实习计划和考核方法，购买保险等基础工作。在新鲜期要落实管理人员。搭建信息渠道。反馈、监督，保证管理网络的正常运转，及时发现学生在生活、工作、思想等方面的不适应，多理解学生的不适应，及时处理和解决。反感期需要的是学校和企业的协调，帮助学生解决困难、关爱、保障学生的合法权益。 在适应期，指导教师、管理者的关怀与激励，强调表扬与坚持，教会学生明辨是非是至关重要的。在兴奋期，学生管理需要特别注意加强学生的安全教育，包括人身安全和财产安全，使学生顺利到岗、顺利完成实习，还要顺利回到学校，避免意外事故的发生。
高等职业技术学校 顶岗实习 学生管理 校企合作
任煚 杨柳
四川工商职业技术学院
国内会议
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817-821
2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）