论生源危机下高职院校的人文素质教育
针对我国高职院校的办学环境,分析了生源危机、学生人文素质不高、人文素质教育缺失的现状.并借鉴新加坡的办学经验,提出应着力培养职业性人文素养、通过多渠道展开人文素质教育、提高专职老师和辅导员的人文素质等措施,以实现学院、教师和学生的和谐发展.在生源危机依然严峻的形势下,高职院校为避免出现“泛职业化现象”,必须要把以人为本的办学宗旨落到实处,加强人文素质教育。特别要以职业性人文素养为主,让学生们具备良好的应对心态、理性的思辨能力、准确的判断能力和坚韧的奋斗精神,为他们未来的职业发展打下坚实的基础。只有这样,高职院校才履行了其应承担的基本责任和社会责任,才能实现院校、老师和学生三者的和谐发展。
高等职业技术学校 人文素质教育 人本主义
王婷婷
四川航天职业技术学院
国内会议
成都
中文
1171-1173
2012-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)