现代大学人才培养规格问题研究--一个文献综述
人才培养规格是现代大学教育实践过程中介于人才培养目标与教学实施方案的中间环节,它直接决定着人才培养方案的实施和人才培养目标的实现.全面总结和系统梳理人才培养规格,有助于进一步细化教学活动,科学厘定人才培养方案,优化教学资源和最终促进人才培养目标的实现,具有重要的现实和理论意义.人才培养规格主要包括政治思想品德规格，主要由政治水平、思想品格、道德品质和心理素质构成。知识和能力规格，即科技文化素养和人文文化素养;掌握现代科学技术和对外交流的知识的能力;系统掌握专业所需的自然科学基础知识和科学技术基本理论，所学专业知识和基本技能.综合能力规格，即组织能力、管理能力、适应能力、竞争能力、社交能力、分析解决问题能力、创造能力和审美能力。体力规格，包括身体健康和良好的卫生习惯等。
高等院校 人才培养规格 教学活动 专业能力
尹庆双 廖宏斌
西南财经大学
国内会议
成都
中文
1323-1328
2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）