合作学习在项目化教学中的应用
由于我国职业院校的学生出现较多的独生子女、农村”留守儿童”和”网络游戏迷”等,学困生人数明显增多.如何让高职院校更好地发挥职业教育功能,教学模式改革势在必行.基于合作学习的项目化教学是把小组共同建构知识的学习方式与行为导向的教学方式有机结合,将”教、学、做”融为一体,真正实现”老师引、学生做,学生讲、老师评”的模式,在合作中培养团队协作能力和交流沟通能力,在完成项目中提高专业基础知识和基本技能,同时还提高了学生的资料查阅、ppt制作和演讲能力,学会了评价与自我评价的能力.
高等职业院校 项目化教学 合作学习 学生主体
李强林 刘妙丽 黄方千 文德
成都纺织高等专科学校
国内会议
成都
中文
399-404
2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）