体育教学课对高职生抑郁情绪改善状况分析

摘要：

为了探讨体育教学课对高职生抑郁情绪的改善情况,随机抽取泸州职业技术学院09级846名学生进行为期16周体育教学实验,对其锻炼前后进行抑郁状态问卷(DIS),结果显示:体育教学后对高职生抑郁情绪的总体水平显著降低,且呈显著性差异(p＜0.05).结论:体育教学课对高职生抑郁情绪具有明显的改善.

关键词： 高职生 抑郁情绪 体育教学 心理健康

作者: 李方玉

作者单位: 泸州职业技术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 四川省高教学会2012年学术年会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 476-479

在线出版日期: 2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）