高校思想品德课教学课内”实践”的心理依据

摘要：

高校思想品德如何实践是所有高校面临的难题,大多数学校采取的是课堂教理论,课外实践的”两张皮”的做法.由于课外教师无法掌控,所以实践效果较差.”项目教学”通过模拟”实践”提供情境,学生在情境中产生体验,对于道德认知、道德情感、道德信念、道德意志和道德行为的形成具有特殊的、重要的作用.

关键词： 高等院校 思想品德课 项目教学法 学习心理

作者: 刘树林

作者单位: 四川国际标榜职业学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 四川省高教学会2012年学术年会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 517-519

在线出版日期: 2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）