实践主体性学习理念的方法探究
学生是学习的主体,培养学生的学习自主性是课堂教学的需要,大学生学习主体性的逐渐丧失已成为影响和制约高校教育教学质量的一个关键性因素.本文旨在研究如何唤醒和培养大学生的学习主体性,为高校教师实践主体性学习理念提供借鉴。总之，高校教师在课堂内外的教学中应当主动运用和实践主体性学习理念，尊重学生自主学习的内在规律，注意引导学生养成发现问题、提出问题、解决问题的习惯，让大学生在丰富多彩的校园生活中得到自由而全面的发展，促进高等教育质量更上一层楼。
高等院校 课堂教学 学习主体性 教育质量
朱虹宇
西南交通大学峨眉校区
国内会议
成都
中文
703-705
2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）