重塑大学英语课堂的生态环境

摘要：

本文借用教育生态学原理,分析和探讨了目前大学英语课堂教学的现状以及存在的问题,提出构建大学英语生态化课堂应遵循的原则和方法,以此改善大学英语课堂现状,全面提高教学质量：遵循平等互动的原则，促进师生的多向交流，同时遵循耐度定律和最适度原则，优化课堂生态环境。

关键词： 大学英语 课堂教学 生态环境 教育质量

作者: 谭冬玲

作者单位: 西华大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 四川省高教学会2012年学术年会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 742-745

在线出版日期: 2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）