中英图书情报学研究生教育比较研究
英国作为目前世界上图书情报学教育经验丰富的国家,其改革发展经历无疑对中国的图书情报学教育有重大的启示.本文从培养目标、课程设置、培养方式和管理制度四个方面对中英图书情报学研究生教育进行了比较,分析了两国在研究生教育上各自的特色和相互差异,并就如何进一步改革我国图书情报学研究生教育提出了如下建议：第一，明确学科的培养目标，第二，建立科学合理的课程体系，第三，选择和实施现代的教学制度，第四，开展远程教育和创设联合培养机制.
研究生教育 图书情报学专业 培养目标 课程设置 管理制度
郭婷 常静
国防科大图书馆 长沙 410003
国内会议
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864-871
2012-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）