西安科技大学安全工程专业大学生应急能力调查研究
面对各类自然灾害频发、生产性事故多发、心理危机多种多样以及其他”人为性”伤害突发的现实,有效开展高校大学生尤其是安全工程专业大学生应急能力的养成教育具有积极意义.本文首先分析了在突发事件、心理危机和生活事件方面影响大学生心理危机应急能力的因素,主要有社会环境、校园环境等外在因素,以及学生自我的价值观等内在因素;然后经过文献研究分析和专家访谈编写出开放式问卷,开展了西安科技大学安全工程专业大学生心理危机应急能力现状调查.最后提出了提高西安科技大学安全工程专业大学生应急能力的五点建议，包括加大对本专业学生应急管理与应急技能方面教育的重视，建立健全应急知识教育与培训体系，强化大学生应急演练和动手能力，建设一支高水平的有高度责任感和使命感的应急教师队伍，提高大学生心理素质等。
高等教育 安全工程专业 应急能力 教学策略 知识培训
王莉 田水承
西安科技大学安全管理研究所,陕西西安710054;教育部西部矿井开采及灾害防治重点实验室,陕西西安710054
国内会议
北京
中文
270-273
2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）