浦东新区学科带头人全面发展的聚类分析
(0) 为进一步加强浦东新区师资队伍建设，优化教师队伍，浦东新区每两年年开展学科带头人、骨十教师(骨十班主任)评审。评选对象为在浦东新区教育局管理的中学、小学、幼儿园、职校、教育培训与研究单位等各类教育单位中从事教育、教学及研究的专任教师。在浦东新区，学科带头人在教育教学上有相当经验，有突出教学成果，有能力引领所在学科老师共同发展。本文利用2011年度,浦东新区学科带头人的考核数据,按照13门学科进行灰色聚类评估,分出7项指标的高、中、低三类.在7项指标中，在校履职、课题论文、考勤和附加分属于高类指标，表明学科带头人对于完成学校本职工作和学科引领力一面做得较好，活动的参与度也较高，课题论文发表也良好，需继续保持。带教情况属中类指标，在平均水平附近，需努力提高。教学展示和开设课程属于低类指标，可见完成度不太理想，需要进一步加强。考核时这两个指标可以互相冲抵，不过没有明显的证据表明该分析结果与之相关。但是，指标在建立的时候尽可能地减少内容的交叉与重叠。虽然做不到无一交叉、无一重叠，但是应尽可能地减少交叉和重叠。因此，在以后的考核中，除了关注中低指标外，还需要考虑尽可能地避免指标内容交叉的情况。
教师队伍 学科带头人 考核指标 灰色聚类
唐来凤
华东师范大学附属东昌中学 上海 200120
国内会议
上海
中文
62-65
2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）