基于共词分析的教育技术学学科结构可视化研究

摘要：

本文采用共词可视化的技术方法,对教育技术学核心期刊《中国电化教育》与《电化教育研究》2001年1月-2012年6月间发表的文章进行统计分析,以聚类树图与战略坐标图两种形式初步勾勒了我国教育技术学学科结构的现有框架.聚类树图展现出教育技术学科的研究主题结构，战略坐标图则展现出各个研究主题在整个学科结构中的重要性或特性。

关键词： 教育技术学 学科结构 数据可视化 聚类树图 战略坐标图

作者: 张刚要

作者单位: 南京师范大学教育科学学院,南京210079

会议类型: 国内会议

会议名称: 第八届全国教育技术学博士生学术论坛

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 97-107

在线出版日期: 2012-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）