网络教学组织形式优化发展研究
借鉴传统课堂教学组织形式的优势、立足于网络教学组织形式发展现状、充分吸收已有的研究成果,探究网络教学组织形式优化发展模式和当前可实现方式:构建网络教学组织形式优化发展模型,包括物理环境、信息环境和心理环境的优化适应;提出网络教学组织形式优化实施策略,即构建泛在学习体验室、构建”多终端同步视频互动”网络教学平台、构建立体的交互系统、构建学习资源动态推送系统、构建多层次的网络共同体;得出了网络教学组织形式优化发展需要提供完整的优化实施策略、需要理论研究和实施规划同步跟进和师生需要具备信息时代教与学能力的启示.
网络教学 组织形式 环境创设 交互方式 资源共享 学习共同体
王星 杨文正
淮北师范大学信息学院,淮北235000 华中师范大学信息与新闻传播学院,武汉430079
国内会议
重庆
中文
306-315
2012-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）