”美育”与高职”美育”实施探析
美育是塑造人格精神的普遍手段,也是认识、改造物质世界的重要途径.美育具有普适性的特点,适用于包括高职教育在内的任何类属的教育.高职院校的”美育”有自身的特点,因此在实施美育的时候需要从其内涵出发,强化教育活动的形式美，全方位地刺激、启发学生对美的感知能力，建立具有审美意义的教学理念，探索“美”的教学方法，使美育活动贯穿到学校教育的所有环节当中.
高等职业教育 审美教育 教学方法 人格塑造
曾越
国内会议
成都
中文
1165-1167
2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）