”工学结合、工半读”办学模式初探
有幸成为广安职业技术学院首批”工学结合、半工半读”实训工作的带队教师,活动过程受益匪浅,感触良多,同时也对这种教育的模式和方法有了全新的思想转变和粗略的个人认识.笔者认为“工学结合、半工半读”是学生转变就业观念，认识自我价值的一次机遇，对家长而言是一种助学举措，可以减轻家庭经济负担的同时也让学生体会父母挣钱的艰辛，对带队教师而言，既能检验自己的教学成果，也能锻炼自己的管理能力，对企业而言，实训学生的到来无疑给企业注入了新的活力，丰富了企业的文化生活，提高企业员工的整体素质，作为一种全新的教育方式，也是学院发展的一个新契机。
职业教育 校企合作 办学模式
王雪松
广安职业技术学院
国内会议
成都
中文
1378-1381
2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）