高职医学生主体性教育的探索与思考

摘要：

本文结合我院多年来医学教育的实践经验,主要探讨通过学生、教师、院校三个方面促进学习主体性教育,提高教学质量,培养高素质实用型人才.提出要发挥学生的主体性，教师素质的提升是引导医学生主体性学习的关键，院校政策的支撑和合作平台的搭建是医学生主体性学习的保障。

关键词： 高等职业教育 医学专业 学生主体性 教师素质 院校政策 合作平台

作者: 彭怀晴

作者单位: 雅安职业技术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 四川省高等教育学会2012年学术年会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 138-141

在线出版日期: 2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）