实施通识教育中应关注的几个问题的探讨水

摘要：

进入21世纪新的历史时期,通识教育以培养和谐发展的人为理念,从身心、智力、审美和情感意识、个人责任和精神价值等多方面整合人类个体知识.本文主要从如何提高高校通识教育的质量的目的入手，提出要进一步强化大学通识教育意识，要构建科学、合理、可行的通识教育课程体系和教学方法，加强通识课程师资队伍建设，加强通识课程选课的指导性，建立科学合理的评价及反馈机制，努力提任课高教师素养。

关键词： 高等院校 通识教育 课程设计 教学评价 教师素养

作者: 刘家琴 蒋珍菊 何锡辉

作者单位: 西华大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 四川省高等教育学会2012年学术年会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 435-437

在线出版日期: 2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）