建构”二三五”教学考评体系提高思政课育人功效

摘要：

为了进一步提高高等学校思想政治理论(文中简称:思政)课程的针对性和实效性,本课题从教学考评体系入手,针对现行教学考评体系存在的问题,建构了思政课”二三五”教学考评体系,以期破解思政课改革难题,提高思政课的育人功效.思政课“二三五”教学考评体系，是指思政课每门课程学期成绩为I00分，其中课内实践成绩占20％，课外实践成绩占30%，期末理论考试成绩占50%。

关键词： 高等学校 思想政治课 教学考评体系 育人效果

作者: 蒙秀琼 许立 张继初

作者单位: 南充职业技术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 四川省高等教育学会2012年学术年会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 485-488

在线出版日期: 2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）