使分析化学实验由再现式向探求式转化的尝试
本文阐述了多年来课题组为培养和提高学生的分析问题、解决问题的能力和素质,使教学变被动为主动,在分析化学实验教学中使传统的验证性即再现式的教学模式向现代的探求式教学模式转化过程中,在教学内容、教学方式方法、教学手段与教学条件等方面所作的一些改革尝试和所收到的教学效果.
分析化学实验 教学内容 教学方式
王桂芬 陈铁 王大力 毕淑云 朴元哲 王清珊
延边大学理工学院化学系(延吉)
国内会议
武汉
中文
36-37
2001-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）