基于因子分析的教学评价研究

摘要：

本文主要依据因子分析的理论知识,结合SPSS统计软件对教学效果评价指标进行处理,确定以贡献率为权重的综合评价函数,以此为依据完成对教师的教学质量的合理评价.实践证明，该方法简化了评价体系，减小了信息的交叉和冗余，评价结果合理且科学。

关键词： 教学评价 质量指标 因子分析法 SPSS统计软件

作者: 谭棉 郭超 金瑾

作者单位: 贵州民族大学理学院,550025

会议类型: 国内会议

会议名称: 贵州省系统工程学会第三届学术年会

会议地点: 贵阳

会议语种:中文

页码: 84-93

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）