计算机基础教学中计算思维能力培养探索与实践
计算思维能力的培养在目前的高校计算机基础教育中占有极其重要的地位，然而当前教学实践中对计算思维能力的培养还很欠缺，特别是对于新成立的应用型本科院校来说尚处于探索尝试阶段。本文就计算机基础教学中计算思维能力培养进行了深入的探讨和研究,总结本人计算基础教学改革的成果,提出了一套面向计算思维能力培养的教学模式，即回归式教学、引领式教学、发散式教学和提问式教学等新的教学模式。这些新的教学模式将计算思维能力的培养有机地融合在教与学之中，有效地提高同学们利用计算机解决问题的方式去分析问题和解决问题的能力，极大地挖掘了学生的学习潜能,在计算思维能力培养方面取得良好的效果。
高等院校 计算机基础课程 教学模式 思维能力
曲宏山 王淼
河南工程学院计算机科学与工程系,郑州451191
国内会议
南京
中文
105-108
2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）