浅谈少儿图书馆的导读工作
导读是一种以传播文献信息知识为手段，遵循科学性、主动性、针对性、激励性原则，以育人为目的的教育活动。少年儿童正处于学习知识的重要阶段，他们具有初步抽象思维的能力，但认识客观世界的能力还较差。因此，把握少儿特点，分析研究他们心理和阅读倾向形成的原因，掌握正确的导读方法，以丰富多样的形式开展活动，提供更多平台与青少年互动，是导读工作做出成效的关键。通过图书馆人共同不懈的努力和积极探索，让少儿图书馆成为少年儿童学习的“第二课堂”，肩负起育人的社会责任和施教义务。
少儿图书馆 导读工作 阅读偏好 网络平台
魏祯
国内会议
中国图书馆学会未成年人图书馆服务专业委员会2012年全国少年儿童图书馆青年馆员论坛
上海
中文
166-169
2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）