少儿审美在童书推荐中的运用

摘要：

本文阐述了低幼期(1-7岁)、小学期(7-11岁)、中学期(11--16岁)儿童的审美特点，介绍了童书中的审美趣味性、审美感染性和审美多样性，通过少儿图书馆的推荐实例，论述了童书中的审美特性和功能对儿童审美心理起到潜移默化的形成作用，能使儿童从中陶冶性情，塑造健康人格。

关键词： 少儿图书馆 童书推荐 审美特色 能力培养 人格塑造

作者: 沈珺

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国图书馆学会未成年人图书馆服务专业委员会2012年全国少年儿童图书馆青年馆员论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 204-207

在线出版日期: 2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）