师徒制的太阳能建筑设计工作室教学模式研究
根据笔者多年来的太阳能工作室教学经验,本文提出了开放式的师徒工作室平台模式,针对部分优秀的学生,系统讲授建筑设计技能,探索前沿太阳能技术;勇于参与大型的设计竞赛;来弥补传统教学模式存在的一些问题,最大激发学生学习的兴趣和积极性;四年来,太阳能工作室获奖丰硕,工作室成员学习优秀,也获得光明的前途.不过这种教学模式,对于工作室老师的专业能力和教学水平也是一个巨大的考验.“师徒制”的太阳能工作室，作为大学专业教育的一次教学补充和有益尝试，结合绿色建筑的发展需要，已经逐渐成为培养建筑学未来“卓越工程师”设计人才的学习平台，未来会有更多的有志学生在这里成才。
高等教育 建筑设计课程 师徒制教学模式 太阳能 学习兴趣
高力强 武勇
石家庄铁道大学,石家庄050043
国内会议
山东日照
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375-379
2012-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）