青少年动手实践园地工作的探索与思考
近年来,在素质教育的推动下,我国传统教育中重视青少年课本知识学习、忽视动手能力培养的现象已得到很大改变,我国青少年社会实践的经验和动手能力总体在不断提高,但发展还不平衡,与国外相比还有较大差距.本文介绍了吉林省科技馆青少年动手实践园地建设相关工作，发挥动手实践园地优势，丰富活动形式和内容，与教育部门建立联系，实现教育资源共享，大力开展科技活动资源包的研发，不断为动手实践园地注入新的活力，关注青少年的动手实践能力培养,让青少年更多地接触世界前沿科技的新东西,不断提高他们参与社会实践的水平,缩短与国外青少年的差距,是科技馆工作的一项主要任务.
科技馆 实践园地 资源共享 动手能力
刘静
吉林省科技馆 长春130117
国内会议
长春
中文
789-791
2012-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）