结合真实生活情境的建筑物理课程--意大利帕维亚大学”技术物理”课程的启示
(0) 技术课程和设计课程如何找到结合点,是建筑教育研究的重要关注点之一.同样以培养建筑师(Architect)为目的建筑学教育可分为两类,一类是国内常见的侧重于建筑”设计创作”能力培养的建筑学(Architecture);另一类则是像意大利帕维亚大学,侧重于建筑”工程技术”能力培养的建筑工程教育(Building Engineering).本文通过对意大利帕维亚大学”技术物理”课程(Technical Physics)的教学组织、授课方法、课程作业、评估方式等方面介绍,特别是对技术观与设计观并置的教学理念的剖析和比较,以及结合真实生活情境的课程作业的参与和体验,提出了在技术课程和设计课程共同借鉴的技术与设计密切结合的课程教学方法.
高等教育 建筑物理课程 教学方法 生活情境 能力培养
谢振宇 刘蕊
同济大学建筑与城市规划学院,上海200092
国内会议
呼和浩特
中文
549-552
2012-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）