以”卓越”为契机构建高水平建筑学实践教学平台
”卓越工程师教育培养计划”为提升我国专业人才培养质量、完善实验实践教学环节、突出校企合作深度等提供了一个新的改革平台;而建筑学所具有的横跨人文与工学领域这一特殊的学科特征,使建筑学实验实践教学模式需要匹配特定的实验实践环节和以感性认知为核心的教学手段;本文从建设目标和建设途径两个方面,对”卓越工程师教育培养计划”背景下的建筑学实践教学平台建设提出了初步构想.要突出以综合素质和创新性思维培养为核心的实验实践教学目标，拓展以先进数字技术为核心的前沿实验教学课程，建设高水平的实验实践教学师资队伍与管理机制，通过机制创新强化基础实验课程特色与广泛参与度，构建以数字化为核心的创新型实验课程平台，构建专业实验教学资源配置中心，建筑学专业教育需要结合专业人才培养机制改革，将实验教学环节与专业课程体系高度匹配，以实验教学为平台推动产学研的深度融合，以提高专业人才培养模式对未来社会与市场需求的适应能力。
高等教育 建筑学专业 实践教学 人才培养
卢峰
重庆大学建筑城规学院,山地城镇建设与新技术教育部重点实验室
国内会议
福州
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20-24
2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）