基于校企合作的应用型教学探索--以图书馆课程设计为例
本文以上海应用技术学院建筑系的应用型办学导向为背景,根据自身的具体特征分析了人才培养的重点,学生的培养侧重应用技术能力的学习和提高，表现在采用校企联合的合作教学方式，使学生在校内的课程设计环节就能接触和模拟实际工作中的问题和情形，从而能够从适用性角度掌握建筑设计的全过程，缩短学生因在校学习和毕业工作的环境不同而造成的心理差距，为学生更好地面向社会提供合理、切合实际的平台，在此前提下进一步培养学生的设计领悟和表达，强化分析、归纳和解决问题的能力。
高等教育 建筑设计学科 教学模式 课程设计 校企合作
陈青长
上海应用技术学院建筑系
国内会议
福州
中文
44-46
2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）