文化遗产教学与城市文化传承--以福建马尾船政工业遗产保护与更新教学为例
本文首先指出当前我国建筑教育中文化遗产保护与历史地段更新过分强调”创造性思维”与”设计概念”,缺少对文化遗产基础知识认知的现状.继而介绍了福州大学建筑学院的马尾船政工业遗产保护与更新的毕业设计选题,建筑院校的文化遗产保护课程义不容辞地承担着培养有能力传承城市文化的优秀建筑师的责任。而通过本文的介绍可以看出，系统的文化遗产课程的设置不仅能传授学生基本的文化遗产保护方法，达到延续城市文化的要求，还能结合最前沿的保护理念与展示设计方法，达到建筑学所需求的创造性思维的培养。文化遗产保护与建筑学需求的创造性思维的培养统一在教学之中。
高等教育 建筑学专业 教学模式 工业遗产 城市文化
季宏 王琼
福州大学建筑学院
国内会议
福州
中文
59-63
2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）