博物馆设计教学中的文化性传承
建筑文化性是建筑的基本属性,高等建筑教育需要传承建筑文化性.博物馆设计是建筑教育过程中研究建筑文化性的重要载体.建筑文化性的表达是博物馆建筑设计中突出的重点,在教学过程中形成了符号与纹饰的强化、形体的抽象、传统空间经验的再现等方式,在此基础上出现了一些新的思考,如形体的抽象与空间构成的互动、传统空间经验与现代性的糅合、”文化包装”的退后化等.
高等教育 建筑设计学科 博物馆 教学过程 文化传承
向科
华南理工大学建筑学院
国内会议
福州
中文
78-84
2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）