”TU-UCLA联合建筑工作室”设计教学实践
本文介绍了天津大学与加利福尼亚大学洛杉矶分校(UCLA)联合建筑工作室近年来的创作实践.在数字化的背景下,探索从建筑与环境的关联入手,延伸建筑空间系统,从而获得新的形式塑造的思路和方法.国际流行跨界交流，大多集合了设计实践、教学评价、短期工作坊和游历走访等教学环节。从六年的交流中，可以明显地看到中国建筑教育的变化，也从美国同行那里得到了很多积极的反馈。其次，中国同行在解读西方的同时，还要应对一个快速变化的世界，容易产生坐标的偏差，最明显的问题就是学术体系的断裂。还要将建造思维和数字思维进行结合培养。
高等教育 建筑设计学科 国际合作 教学实践
许蓁 睿介本
天津大学建筑学院 加利福尼亚大学洛杉矶分校
国内会议
福州
中文
175-178
2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）