中外联合设计教学实践与体会--以2011年”重回塞纳河”设计教学为例
本门介绍了沈阳建筑大学近几年来在国际化学科发展的需求下,不断努力探索并尝试与多个国家和地区的知名建筑院校进行学术交流,并通过回顾2011年”重回塞纳河”设计教学的整个过程,通过这样的联合教学，中方教师也深刻感受到了接受进一步深造和提高的必要性，与这些优秀的专家相比，还要不断地提高自身的知识储备和教学能力，提高科研与实践能力，以适应国际化发展的需求。学生们通过这次短期的联合设计，与外国专家进行频繁的沟通与交流，极大地促进了学生们的学习热情，极大地开阔了学生的视野，增强了表述与表达的能力;同时，也学习到了建筑设计的方法和看待问题的态度与思路。为了能够适应国际化的学科发展和建设，要在当前建筑设计教学复杂而又多元化的环境下，在保持自身传统特色的同时，不断丰富教学模式，加强国际交流，选择适当的国际交流形式与手段，找到适合自身的国际化发展模式和对象。
高等教育 建筑设计学科 国际合作 教学实践
李燕 陈雷 陈宇 辛杨
沈阳建筑大学建筑与规划学院 东北大学资源与土木学院
国内会议
福州
中文
201-206
2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）