探讨适应新形势的建筑学专业学位研究生培养模式
20世纪90年代初期,在全国高等学校建筑学专业指导委员会和建筑学专业评估委员会的推动下,本科和硕士研究生两个层面的建筑学专业学位制度逐步建立起来.但专业学位研究生的培养模式与传统的学术型研究生培养模式相比,并没有根本的差别.近年来,随着我国城市建设的快速发展、研究生教育的不断改善、研究生招生规模的持续扩大,对应用型硕士研究生的呼声越来越高,单一的学术型研究生培养已经不能完全适应社会的需求.针对新的社会形势和发展需要,学院从培养目标、培养模式、课程体系、实践环节、师资建设、实践基地建设等方面开展了全面的研究与实践,尝试探索一条具有学院特色的建筑学专业学位研究生培养的新途径.
研究生教育 建筑学专业 培养模式 教学目标
李昊
西安建筑科技大学建筑学院
国内会议
福州
中文
259-263
2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）