”介入式”空间训练教学法初探--以西安建筑科技大学建筑设计Ⅰ教学为例

摘要：

空间的教学法即以”空间”为核心的教学方法.本文结合西安建筑科技大学建筑设计Ⅰ教学,阐述了”介入式”空间训练教学法在教学实践中的运用,总结教学经验,反思教学不足,并提出应合理分配学时，增加教学辅助手段，加强模型制作环节的培养等建议。

关键词： 高等教育 建筑设计学科 介入式教学法 教学实践

作者: 李建红 陈静

作者单位: 西安建筑科技大学建筑学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 福州

会议语种:中文

页码: 315-319

在线出版日期: 2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）