基于环节教育的建筑设计研究型教学方法

摘要：

本文以近年来逐渐开展的高校建筑设计课程教学改革为例,探讨基于环节教育的建筑设计课程研究型教学方法.通过针对主题与命题、环境与形体、功能与空间、建构与实体、塑构与造型、表达与表现六个环节的调查报告与研究报告,引导学生掌握研究型设计方法,培养发现问题、分析问题和解决问题的理性思维能力.

关键词： 高等教育 建筑设计课程 研究型教学法 思维能力

作者: 赵之枫 戴俭 王冰冰 胡斌

作者单位: 北京工业大学建筑与城市规划学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 福州

会议语种:中文

页码: 334-337

在线出版日期: 2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）