建筑学高年级”科研创新训练”教学研究

摘要：

高校建筑学专业高年级教学是体现学科的专业特色和培养目标的关键阶段,需要培养学生从社会、经济、环境等多角度认识建筑设计的能力,通过”科研创新训练”的课程设置,有针对性地进行研究型教学,提高和拓展学生发现问题、分析问题、解决问题的能力.

关键词： 高等院校 建筑学专业 研究型教学 课程设置 能力培养

作者: 邓元媛

作者单位: 中国矿业大学力学与建筑工程学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 福州

会议语种:中文

页码: 359-362

在线出版日期: 2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）