基于建筑学专业主干课基础性教学的再思考--亲历清华大学建筑学院二年级别墅设计教学
本文以清华大学建筑学院二年级别墅设计教学活动为例,笔者通过对整个教学活动的全程参与和记录,对本次的教学过程、教学方法和教学技术等进行深入分析,结合建筑学专业基础教学当前面临的问题,总结出一些值得学习和借鉴的宝贵经验.即将建构主义的教学思想引入教学过程，突出教师主导性与学生主体性相结合的重要原则。教学方法的多元化与灵活的教学组织形式，教学技术在教学过程中的综合应用。一次好的教学活动在软件方面不仅需要教师严谨的计划和丰富的经验，还需要学生积极主动的配合;同时，也需要学校对图书馆、资料室、模型室、教学设备等硬件方面的建设。
高等院校 建筑学专业 教学方法 教学技术 建构主义
杨荣彬 李汝恒 赵素梅
大理学院
国内会议
福州
中文
383-390
2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）