草图表达--建筑学教育中的过程训练
本文通过比较分析数字表现与徒手表现的不同特征,探讨了数字化表现快速发展的背景下,保持草图训练在建筑设计与建筑学教学中的重要价值.结合教学实践,文章阐述了建筑学教学中,草图表达训练的主要方式，即临摹学习、教学引导、课堂应用、独立创作。经过多年的教学实践探索，尝试采用要求学生记录“设计日志”的教学方法，将整个设计的发展过程完整地记录下来。这种方法可以监督与督促学生重视设计过程，注重设计的推敲与分析，深入设计细节，避免“快题式”课程作业。
建筑设计学科 教学方法 草图表达 手绘技能
冯刚
天津大学建筑学院
国内会议
福州
中文
417-420
2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）