云南的建筑学专业教育现状与未来可持续发展
本文以云南省建筑学及相关专业为研究对象,分析了这些不同高校相关专业在教育模式及其教学体系中所存在创新性不足、关联性不强、差异化与特色不明显等普遍问题.研究和探索了面向未来的可持续发展,云南各高校建筑学教育应进行的转变及综合改革,即突破高校管理体制制约，建立适应建筑学等学科规律及专业群设置的相关体制与机制。建构具体的、针对各高校不同情况的、基于“建筑学-城市规划-风景园林”三位一体的人才培养方案。各高校各专业均应该精简课程数量，按技能体系和知识体系大门类重新架构和设置课程体系。应建立一个针对学生设计能力建构的开放性的体系。云南各高校相关专业应不断研究和探索本土化教育模式并将其贯穿到教学体系及其教学过程中，最终形成既能遵循时代脉搏，又具有地域特性的教学的深层结构体系。
高等教育 建筑学专业 教学改革 课程设置 人才培养
王冬 陆莹 高蕾
昆明理工大学建筑学系
国内会议
福州
中文
475-477
2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）