问题和对策二年级建筑教学思考

摘要：

时代发展、学生的综合能力提升的同时也引发了学习中的新问题,在结合教学工作经验和教学目标的基础上本文提出了教与学应对的策略,即培养图纸规范表达能力、理性思维和沟通能力和观察能力和动手能力，提升场地意识、整体意识和体验意识。最后列举了两个设计作业。

关键词： 高等教育 建筑学专业 教学策略 能力培养

作者: 张红红 赵光宇 肖月

作者单位: 北京交通大学建筑与艺术系

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 福州

会议语种:中文

页码: 482-484

在线出版日期: 2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）