中外建筑史教学应加强对话与交流
因为中国建筑史与外国建筑史教学、科研几乎是两个隔离的系统,所以在中西建筑史比较中,往往会出现一些存在谬误的命题. 因为地利与人和的关系，相对来说，中国建筑史教师更乐于拿某项中国古代建筑的特点或成就与西方作比较。而因为外国建筑史教学往往对相关问题缺乏对话与交流，所以极容易让学生得出错误的结论。解决的方法是打破现时疆域的界限，按文化圈重新划分建筑史的教学内容。中、外建筑史方面互相审阅教材，互相听课，就互相牵涉的类似问题加强对话与交流。
中国建筑史 外国建筑史 教学策略 教材编写 课程设置
张威 王晶
天津大学建筑学院
国内会议
福州
中文
512-515
2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）