建构建筑学课程设计广义建筑的宏观思维--以”公共建筑设计原理”课为例

摘要：

本文通过高校建筑学专业”公共建筑设计原理”课的教学实践,从多元整合的课程体系、教学内容的整合以及多元化教学方法三个方面,探讨了如何建构广义建筑观下的建筑学专业理论教学体系,从而实现以创造性人才综合素质为培养目标的卓越工程师培养计划.

关键词： 高等院校 建筑学专业 课程体系 教学方法 培养目标

作者: 高博 李岳岩

作者单位: 西安建筑科技大学建筑学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 福州

会议语种:中文

页码: 527-530

在线出版日期: 2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）