发达国家中小学科技教育的经验及对我国的启示

摘要：

本文介绍了发达国家推进中小学科技教育的主要做法及经验,分析了当前我国中小学科技教育存在的瓶颈和问题,阐述了发达国家经验对我国科技教育的启示.我国应坚持中小学生科技教育与课程改革的方向，深化课程和教学改革，完善课程体系，改进教学方法，把发展学生兴趣特长、创造性思维和自主学习、独立思考、合作沟通能力贯穿到课程教学全过程。建立健全家庭教育网络，增强家庭教育的针对性、有效性，使之更加贴近中小学生、贴近实际、贴近家庭。强化科技教育师资建设，充分开发整合全社会育人资源，建立科普场馆与学校教学课程衔接、联动的有效机制。

关键词： 中小学 科技教育 教学方法 家庭教育 资源整合

作者: 张仁开

作者单位: 华东师范大学;上海市科学学研究所;上海市科学学研究会,上海200235

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十九届全国科普理论研讨会暨2012亚太地区科技传播国际论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 391-395

在线出版日期: 2012-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）